ЗАЧЕМ ЛОГОПЕД ДАЕТ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ?

Написали мне в тетради

Трудное заданье.

Папа с мамою сказали:

- Что за наказанье!

·       Выполнение письменных рекомендаций учителя-логопеда способствует наилучшему закреплению изученного на логопедических занятиях материала и дает возможность свободно использовать полученные знания, навыки и умения.

·       Задания выполняются в индивидуальной рабочей тетради под присмотром взрослого. Желательно, чтобы с ребенком занимался постоянно один из родителей – это помогает ребенку и взрослому настроиться на работу, быть в курсе пройденного материала и правил выполнения.

·       Выполнение дома определенных видов работы по заданию логопеда дисциплинирует ребенка и подготавливает к ответственному выполнению будущих школьных домашних заданий.

ЧТО ЛОГОПЕД ЗАДАЕТ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ НА ДОМ?

·       Задания строятся на материале индивидуальных занятий, проводимых логопедом.

·       Задания включают в себя основные разделы:

- Артикуляционная гимнастика (упражнения, подготавливающие артикуляционный уклад для постановки отсутствующих звуков). Эти упражнения выполняются перед зеркалом (чтобы ребенок мог себя контролировать), ежедневно от 3 до 5 раз в день.

Важно добиваться четкого, точного, плавного выполнения движений.

- Упражнения на автоматизацию (правильное произношение поставленных звуков в слогах, словах, фразовой и самостоятельной речи ребенка). Важно проговаривать все четко и точно.

·       Задания на развитие фонематического восприятия и воспитание основ звуко – слогового анализа и синтеза.

·       Задания на развитие мелкой моторики и подготовки руки к письму: обведение по контуру, дорисовывание элементов, штриховка в различных направлениях и разными способами.

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И ПОМНИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПРИ КОНТРОЛЕ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ РЕБЕНКОМ ДОМА:

·       Домашнее задание в индивидуальной тетради записывает логопед.

·       Не рекомендуется выполнять задания вечером перед сном.

·       Задания выполняются в спокойной, доброжелательной обстановке.

·       Время выполнение заданий 10-15 минут.

·       Хвалите ребенка за каждое, даже небольшое достижение.

·       Артикуляционная гимнастика и автоматизация звуков выполняется ежедневно до 3-х раз в день.

·       Все задания читает взрослый для ребенка вслух. Эти задания ребенок выполняет устно, а взрослый вписывает в тетрадь ответ ребенка.

·       Графические задания ребенок выполняет самостоятельно (рисует, выполняет штриховку и пр.), но под присмотром взрослого. Тогда рабочая тетрадь будет выглядеть аккуратно, красиво на протяжении учебного периода.

·       Контроль над выполнением домашнего задания позволяет поддерживать тесную взаимосвязь между логопедом и родителями, общей целью которых является успешная коррекция речи ребенка, выработка психологической и эмоциональной готовности к усвоению новых знаний и умений.